L’immissione in ruolo di un consistente numero di docenti, che è avvenuto all’inizio dell’a.s. 2021-22, rappresenta un’importante opportunità per il nostro sistema educativo e un arricchimento complessivo in termini di risorse umane e professionali da impiegare nel tentativo di condurre la comunità educativa al di fuori dell’emergenza sanitaria dovuta alla pandemia da SARS-CoV-2.
Affinché questo evento risponda alle aspettative è necessario accompagnarlo con significative iniziative di formazione e di supporto, che consentano di inserire pienamente i docenti neoassunti nella comunità professionale di prima assegnazione, offrendo loro il “senso” di una comunità che li sa accogliere e valorizzare. A tal fine è opportuno che il percorso di formazione e prova sia avviato tempestivamente, come del resto è avvenuto negli scorsi anni, anche in virtù di un modello formativo ormai consolidato e ben strutturato nelle sue diverse fasi...
Apri il PDF Allegato
 AOODGPER.REGISTRO_UFFICIALE.2021.0030345.pdf | [ ] | 369 kB |
